小学校,児童理解,作文

指導方法

子どもの実態を把握する(4)作文

つばさ 子どもの作文から何かわかるのですか。 子どもの国語の学力を把握する方法の4回目です。 今回も前回同様、作文です。...
指導方法

子どもの実態を把握する(3)文末

つばさ 子どもの書いたものから何かわかるのですか。 子どもの実態把握の方法について書いています。 今回は、「子どもの実態...