教員の心得

授業の導入の工夫:教員の心得⑧

つばさ授業の導入の工夫をすることは大切ですよね。 教員として子どもに対応する場合、いくつかの心得を持っていた方が良いこと...
教員の心得

話し方の工夫:教員の心得⑦

つばさ教員は、話し方を工夫することも大切です。 教員として子どもや保護者に対応する場合、いくつかの心得を持っていた方が良...
教材分析

時計の時間と心の時間 教材分析049

つばさ「時計の時間と心の時間」の教材分析について知りたいです。よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切...
教材分析

言葉の意味が分かること 教材分析048

つばさ「言葉の意味が分かること」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが...
教材分析

動物たちが教えてくれる海の中のくらし 教材分析047

つばさ「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研...
教材分析

イースター島にはなぜ森林がないのか 教材分析046

つばさ「イースター島にはなぜ森林がないのか」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究...
教材分析

アップとルーズで伝える 教材分析045

つばさ「アップとルーズで伝える」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが...
教育用語

スタートカリキュラム:教育用語⑪

つばさ1年生向けにスタートカリキュラムがあります。 学校の中には、教職員の中だけで使う特別な用語がたくさんあります。 今...
教育用語

週案:教育用語⑩

つばさ週案は、1週間の学習予定を記載したものです。 学校の中には、教職員の中だけで使う特別な用語がたくさんあります。 今...
教育用語

教育課程:教育用語⑨

つばさ教育課程の編成はとても大切です。 学校の中には、教職員の中だけで使う特別な用語がたくさんあります。 今回は、そのよ...