指導方法 子どもの実態を把握する（１）音読
つばさ子どもの実態把握の方法を知りたいです。 日本において、４月は、担任の先生が、新しい学級を受け持ち、どのような子ども...
教育情報
指導方法 
指導方法 詩の発問 みんなを好きに 詩の授業③
つばさ詩の学習における発問について知りたいです。 詩の学習についてです。 今回は、発問についてです。教材として詞を扱って...
指導方法 詩の教材研究 ２つの詩を使って 詩の授業②
つばさ詩の教材研究について知りたいです。 詩の学習についてです。 今回は、「詩の教材研究」についてです。 詩を学習教材と...
指導方法 授業の流れ 夕日がせなかをおしてくる 詩の授業①
つばさ詩の授業の流れについて知りたいです。 小学校では、教材として「詩」が扱われることが多いです。 そこで、今回は、「授...
初任者研修資料 児童理解 小学校初任者研修006
つばさ児童理解について知りたいです。 教員の仕事をきちんとするためには、子どもをよく知ることがとても大切です。 そこで、...
初任者研修資料 学級経営の計画と評価 小学校初任者研修005
つばさ学級経営の計画と評価について知りたいです。 教員の仕事で一番大切なことのひとつに、学級をうまくまとめ、指導・支援す...
初任者研修資料 給食指導の進め方 小学校初任者研修004
つばさ給食指導の仕方について知りたいです。 初任者の教員にとって、給食をどうすればいいかわからないことが多いです。 ここ...
初任者研修資料 研修の進め方 小学校初任者研修003
つばさ研修の進め方について知りたいです。公的研修と自己研修 研修には、大きく分けて２つあります。公的な研修と自己研修です...
指導方法 作文のすすめ（５）構想表について
しぎた構想表について書きます。 作文を書くときには、記述の前に構想を練ることが大切です。 ここでは、「構想表について」書...
指導方法 作文のすすめ（４）書きたいことがある状態にする
しぎた作文を書く時に、子どもをどういう状態にするといいのでしょうか。 小学校における作文指導の実際について続けます。 作...