教材分析 どうぶつ園のじゅうい 教材分析074
つばさ 「どうぶつ園のじゅうい」という文章の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究...
教材分析 
教材分析 かいがら 教材分析073
つばさ 「かいがら」という文章の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが...
教材分析 うみのかくれんぼ 教材分析072
つばさ 「うみのかくれんぼ」という文章の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をす...
教材分析 やくそく 教材分析071
つばさ 「やくそく」という文章の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが...
指導方法 えにっき 作文のすすめ（22）
つばさ えにっきの指導について知りたいです。 作文の文種の1つに「えにっき」があります。 今回は、「えにっき」につい...
指導方法 私と本：ブックトーク 読書のすすめ（11）
つばさ ブックトークをするのも面白い読書体験だと思います。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、光村...
指導方法 作家で広げるわたしたちの読書 読書のすすめ（10）
つばさ 一人の作家に焦点を当てて本を読むのも面白い読書体験だと思います。 読書をすることはとても意味のあることです。 ...
指導方法 事実にもとづいて書かれた本を読もう 読書のすすめ（9）
つばさ ノンフィクションを読むのも面白い読書体験だと思います。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、...
指導方法 はじめて知ったことを知らせよう 読書のすすめ（8）
つばさ 図鑑や科学読み物を読めば、ふしぎに思うことの答えが見つかることがあります。 読書をすることはとても意味のあるこ...
指導方法 お気に入りの本をしょうかいしよう 読書のすすめ（7）
つばさ 気に入った本を紹介することはとてもいいことです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、光村図...