教材分析 カレーライス 教材分析069
つばさ「カラーライス」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切です。...
しぎた おかあき
教材分析 
教材分析 おむすびころりん 教材分析068
つばさ「おむすびころりん」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切で...
教材分析 本がいざなう、もう一つの世界へ 読書のすすめ（6）
上橋菜穂子さんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、上橋菜穂子...
教材分析 すてきなこと 読書のすすめ（5）
つばさあさのあつこさんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、あ...
教材分析 本は楽しむもの 読書のすすめ（4）
つばさ米村でんじろうさんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、...
教材分析 心の養分 読書のすすめ（3）
茂市久美子さんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、茂市久美子...
教材分析 どうわの王様 読書のすすめ(2)
つばさやなせたかしさんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、や...
指導方法 作文のすすめ（18） お気に入りの表現
読む学習をしたときに「お気に入りの表現」を見つけるという方法があります。 小学校の国語の時間には、作文を書くことがよくあ...
情報教育 ローマ字入力のすすめ 情報教育
つばさ子どもにローマ字入力ができるようにさせたいですね。 教育のためにICT活用をすることはとても大切です。 子どもに1...
算数の学習 ６年生算数の学習内容 算数の指導（8）
つばさ６年生算数の学習内容について知りたいです。 小学校の各教科で何を教えるのか、その全体像を知っておくことはとても大切...