初任者研修資料 研修と自己の成長 小学校初任者研修037
つばさ 研修と自己の成長の関係について知りたいです。 教員にとって研修を重ねることはとても大切です。 なぜなら、自分自身...
初任者研修資料 
指導方法 子どもを漢字のミニ先生にする 漢字学習（4）
つばさ 子どもを漢字のミニ先生にするってどういくことですか？ ここでは、次のことを書きます。 子どもを漢字のミニ先生...
教育書紹介 教育書紹介：子どもと悪
つばさ 子どもと悪の関係を知りたいです。 子どもと悪ー今ここに生きる子ども：河合隼雄著 ＜子どもはいい子なのか？＞ 学...
親子関係 母親ノート法（6）代弁しないこと 親子関係
つばさ 代弁するのとしないのと、どちらがいいのですか？ 親子関係は時にはむずかしいことがあります。 今回は、「母親ノート...
指導方法 指導者がペースを決める 漢字学習（3）
つばさ 漢字学習について知りたいです。 ここでは、次のことを書きます。 教科書の漢字の配置 指導者がペースを決める...
初任者研修資料 生活指導の進め方 小学校初任者研修036
つばさ 生活指導の仕方について知りたいです。 小学校においては、生活指導を行う必要があります。 今回は、「生活指導の...
親子関係 母親ノート法（5）否定的感情の処理 親子関係
つばさ 母親ノート法の否定的感情の処理の方法を知りたいです。 親子関係は時にはむずかしいことがあります。 今回は、「...
親子関係 母親ノート法（4）説教しないこと 親子関係
つばさ 説教しない方がいいんですか？ 親子関係は時にはむずかしいことがあります。 今回は、「母親ノート法：説教しない...
親子関係 母親ノート法（3）議論しないこと 親子関係
つばさ 時には、議論しないことも大切なんですか？ 親子関係は時にはむずかしいことがあります。 今回は、「母親ノート法...
親子関係 母親ノート法（2）快・不快と評価基準 親子関係
つばさ 母親ノート法について知りたいです。 親子関係は時にはむずかしいことがあります。 今回は、「母親ノート法：快・...