初任者研修資料 小・中連携 小学校初任者研修023
つばさ小・中連携について知りたいです。 小中連携の大切さが学校現場の話題になっています。 今回は、小中連携について書きま...
しぎた おかあき
初任者研修資料 
指導方法 発言の機会を増やす 話すこと・聞くことの指導(4)
つばさ発言を活発にするには、どうすればいいのでしょうか？ 子どもが次々に発言をする学級は、活気があり、見ていても気持ちい...
安全教育 座り続けることは危険：安全教育⑥
つばさ教室で、座り続けることは良くないんですか？ 学校では、多くの時間、椅子に座って学習しています。 しかし、座り続ける...
初任者研修資料 PTA活動の理解と協力 小学校初任者研修022
つばさPTA活動について知りたいです。また、どう協力すればいいかも知りたいです。 多くの学校には、PTAという組織があり...
初任者研修資料 研究授業 小学校初任者研修019
つばさ研究授業について知りたいです。 学校では、授業力を高めるために、研究授業を行うことがあります。 学校や自治体によっ...
教育者の名言、格言 登校拒否は心の病気である
しぎた教育者の言葉を紹介します。今回は、東山紘久氏の言葉です。 本を読んでいると、時々、感心する言葉に出合うことがありま...
初任者研修資料 保護者との面談の進め方 小学校初任者研修018
つばさ保護者との面談の進め方について知りたいです。 学期末などに、保護者と面談することがあります。 多くの場合は、学校全...
教育書紹介 教育書紹介：小学校学習指導要領 解説○○編
つばさ安くて、役に立つ、よい教育書はありませんか？ みなさんは、教科などの指導をするときに、何を参考にして指導をしていま...
指導方法 読む力を育てる② 教科書の作品の姉妹作品を読む
つばさ読む力を育てる方法を知りたいです。 子どもたちに読む力を育てる方法にはいろいろあります。 ここでは、読む力を育てる...
指導方法 読む力を育てる① 多文種の短い文章をたくさん読む
つばさ読む力を育てる方法を知りたいです。 子どもたちに読む力を育てる方法にはいろいろあります。 ここでは、読む力を育てる...