指導方法 はじめて知ったことを知らせよう 読書のすすめ（8）
つばさ図鑑や科学読み物を読めば、ふしぎに思うことの答えが見つかることがあります。 読書をすることはとても意味のあることで...
教材分析
指導方法 
指導方法 お気に入りの本をしょうかいしよう 読書のすすめ（7）
つばさ気に入った本を紹介することはとてもいいことです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、光村図書の２...
教材分析 森へ 教材分析070
つばさ「森へ」という文章の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切です...
教材分析 カレーライス 教材分析069
つばさ「カラーライス」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切です。...
教材分析 おむすびころりん 教材分析068
つばさ「おむすびころりん」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることが大切で...
教材分析 本がいざなう、もう一つの世界へ 読書のすすめ（6）
上橋菜穂子さんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、上橋菜穂子...
教材分析 すてきなこと 読書のすすめ（5）
つばさあさのあつこさんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、あ...
教材分析 本は楽しむもの 読書のすすめ（4）
つばさ米村でんじろうさんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、...
教材分析 心の養分 読書のすすめ（3）
茂市久美子さんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、茂市久美子...
教材分析 どうわの王様 読書のすすめ(2)
つばさやなせたかしさんの書かれた読書をすすめる文章についてです。 読書をすることはとても意味のあることです。 今回は、や...