指導方法

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聞く時の構え 話すこと・聞くこと(9)

つばさ聞く時の構えをもたせることは大切ですね。 話を上手に聞く子どもとあまり上手でない子どもがいます。 今回は、「聞く時...
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作文のすすめ(16) 日記の指導 

つばさ日記の指導について知りたいです。 作文の文種の1つに日記があります。 今回は、「日記の指導」について書きます。日記...
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俳句 言語文化③

つばさ俳句について知りたいです。 日本特有の詩の詩の形態に俳句があります。 今回は、「俳句」について書きます。俳句:言語...
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漢字の正しさ とめ・はね・はらい 漢字指導(5)

つばさ漢字学習では、どこまで正しさを求めることが必要なのでしょうか。 漢字学習はとても大切なことです。 しかし、どこまで...
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短歌 言語文化② 

つばさ短歌について知りたいです。 日本特有の詩の形態に短歌があります。 今回は、「短歌」について書きます。短歌:言語文化...
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作文のすすめ(15)縦書きと横書き

つばさ縦書きと横書きを上手に書き分ける方法について知りたいです。 日本語の素晴らしいところの1つに縦書きも横書きもできる...
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作文のすすめ(14)感想文

つばさ感想文について知りたいです。 文章を読むときには、文章を物語文と説明文に大きく分けることがあります。 しかし、作文...
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話す指導で思うこと 話すこと・聞くことの指導(8)

つばさ子どもは話すことが大好きですよね。 子どもは話をすることが大好きです。 話すことに関する指導で、不可解に思うことが...
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伝記から学ぶこと 伝記の指導方法②

つばさ伝記から学ぶことには何があるんですか? 小学校の国語の学習では、伝記が教材として取り上げられることがあります。 そ...
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伝記のよさ 伝記の指導方法①

つばさ伝記教材のよさについて知りたいです。 小学校の国語の学習では、伝記が教材として取り上げられることがあります。 そこ...