教育情報

教材分析

こわれた千の楽器 教材分析037

つばさ「こわれた千の楽器」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切で...
教材分析

すいせんのラッパ 教材分析036

つばさ「すいせんのラッパ」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切で...
安全教育

津波から子どもを守る:安全教育㉑

つばさ津波から子ども守りたいですね。  3月11日は、東日本大震災が起こった日です。  そこで、今回は、「津波から子ども...
教材分析

帰り道 教材分析035

つばさ「帰り道」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切です。 しか...
教材分析

ふきのとう 教材分析034

つばさ「ふきのとう」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切です。 ...
教材分析

きつつきの商売 教材分析033

つばさ「きつつきの商売」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切です...
教材分析

なまえつけてよ 教材分析032

つばさ「なまえつけてよ」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切です...
教材分析

白いぼうし 教材分析031

つばさ「白いぼうし」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切です。 ...
教材分析

スイミー 教材分析030

つばさ「スイミー」の教材分析について知りたいです。 よい授業をするためには、ていねいな教材研究をすることは大切です。 し...
指導方法

俳句 言語文化③

つばさ俳句について知りたいです。 日本特有の詩の詩の形態に俳句があります。 今回は、「俳句」について書きます。俳句:言語...