読むこと,小学生,指導法

指導方法

説明文の教材研究(7)表現の工夫(対比)

つばさ 表現の工夫とは何か知っていますか?  説明文の教材研究の仕方について書いています。  今回は、「表現の工夫(対比...
指導方法

説明文の教材研究(6)引用

つばさ 引用について知りたいです。 説明文の教材研究の仕方について書いています。 今回は、「引用」についてです。 説明文...
指導方法

説明文の教材研究(5)大事な言葉と要約

つばさ 説明文の教材研究では、大事な言葉と要約は大切な視点ですね。  説明文の教材研究の仕方について書いています。  今...
指導方法

説明文の教材研究(4)段落関係と要点

つばさ 説明文の教材研究では、段落関係と要点は大切ですね。  説明文の教材研究の仕方について書いています。  今回は、「...
指導方法

説明文の教材研究(3)文章の構成

つばさ 説明文では、文章の構成が大切ですよね。  説明文の教材研究の仕方について書いています。  今回は、「説明文の教材...
指導方法

説明文の教材研究(2) はじめとおわり

つばさ 説明文では、はじめとおわりが大切なんですね。  説明文の教材研究について書いています。  今回は、「説明文の教材...
指導方法

説明文の教材研究(1) 教材研究の視点

つばさ 説明文の教材研究の視点について知りたいです。  国語科の「読むこと」の学習では、物語文と説明文の学習をすることが...
指導方法

物語を書く指導(5) 指導の工夫③

つばさ 筆者の表現の工夫を考えることは大切ですよね。  小学校の国語の学習には、物語を書く学習があります。  ここでは、...
指導方法

物語を書く指導(4) 指導の工夫②

つばさ 「名前を見てちょうだい」を読む学習について知りたいです。」  小学校の国語の学習には、物語を書く学習があります。...
指導方法

物語を書く指導(3) 指導の工夫①

つばさ 物語を書く指導の工夫について知りたいです。  小学校の国語の学習には、物語を書く学習があります。  ここでは、「...